岁序更新，赓续前行。回望甲辰龙年，在省教育厅的正确领导下、在社会各界同仁的支持下，在离退休老同志的关心下，在全院干部职工的共同努力下，贵州省教育科学院全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入践行习近平总书记关于教育的重要论述，扎根贵州大地，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，牢记为党育人、为国育才的神圣使命，将落实立德树人根本任务贯穿于工作的始终，聚焦加快建设高质量教育体系，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。过去的一年，我们携手在春秋的轮回中不懈奋斗，在夏秋的交替中不断前行，汗水与收获交织，实干与创新同行，成绩令人振奋，工作令人鼓舞。

一年来，我们迎难而行，突出队伍建设，教研机构建设显成效。高位推动，在实干的足迹中愈显坚毅。院领导班子包保、调研督促、三级联动、按期调度，有序推进了《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024-2026年）》（简称“1+3”文件）落实落地，促进了全省教科研工作规范化，一年来，全省百分之六十以上县级教研机构达到了编制要求。召开了兼职教研员工作会，全面铺开兼职教研工作。这一年，不断发出贵州教科研好声音，贵州教研做法被教育部课程教材研究所通过微信公众号面向全国宣传报道，在第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会上作教研工作经验交流发言。

一年来，我们逐光而行，突出教研支撑，服务区域质量更有力。回望间，山水千万程，我们干中有为、干中求成。我们重点关注民族地区教学质量提升，持续推进台江、剑河、从江等地帮扶工作，助力三县形成教学质量提升共同体。先后开展了全省民族地区国家乡村振兴重点帮扶县、义务教育阶段学校、普通高中教学质量提升3次培训，服务1000余人。我们重点关注乡村地区体育与健康课堂质量提升，开展乡村体育教师教学能力提升培训2期，挂牌了中小学篮球、足球项目教学实践研究基地。我们重点关注义务教育优质均衡创建县学科质量提升，召开7次专题工作会议，明方向、找短板、晰问题、实举措。制定了《省教科院助力荔波、赤水、麻江义务教育优质均衡发展学科教学质量提升攻坚方案》，每月组团赴三地开展视导，助力学科质量提升。

一年来，我们向质而行，聚焦课堂，助力教学改革更有效。东西协作聚力教研提质，苏黔联动共谋教育发展。9月，苏黔两省教科院签订战略合作协议，10月，在教育部课程教材研究所指导下，苏黔两省首次协同完成的“同课异构”联合教研，进行课程教学实践探索，共10个学科4000余人参与活动。23个科次优质课评选观摩交流活动首次实行城乡分组别赛制，增加乡村教师赛道，共600余名选手参赛，现场观摩教师近万人。首次开展了全省中小学教师教学设计评选活动，覆盖各学段34个学科（领域），3133人次获奖。首次通过四级联动有序组织开展了全省“同课异构”活动，共23个学科，200余名教师参加省级授课，1000余人现场观摩。加强院校合作，推进高中九大学科基地校建设，开展教研活动20余次，发挥好辐射示范引领作用。

一年来，我们向实而行，突出体系建设，职教教研初见成效。着力推动职教教研工作体系初步形成。召开了全省职业教育教研工作会，针对教研队伍建设、教研常规、成果推广、教育评价等方面谋篇开局。先后组建了贵州省职业教育教学研究指导委员会、职业教育教研基地、中心教研组，构建了全省职业教育教研工作体系。开展了全省2024年中等职业学校信息技术公共基础课程和旅游大类教师说课评选活动。在2024年全国中等职业学校医药卫生类及现代服务类专业教师教学设计与展示活动中，贵州省代表队17名参展教师荣获典型案例9个、优质案例7个，有3名教师作为典型案例代表在全国同行面前展示。

一年来，我们向美而行，突出五育融合，关注学科育人实效。紧扣五育融合要求，围绕以美育人、以体育心、以劳树德开展了11场省级教研活动，其中，音乐5场、美术3场、劳动教育1场、体育与健康2场。策划了美育浸润行动展示3期，以教研之力助力“班班有歌声”行动。心海扬帆使命在肩，同心育人奋勇向前。成立了贵州省学生心理健康指导中心，突出中心职能，组织了2次心理健康教研活动。开展了大中小学校心理健康筛查工作现状调研，召开了全省基础教育（中职）学生心理健康学情监测工作会议、全省心理健康教研员工作会议等，承办了未成年心理健康研讨会暨中宣部文明培育局——北京师范大学2024年“圆梦工程”项目总结会，发出贵州心育好声音。

一年来，我们向真而行，突出科研管理，成果培育路径更清晰。立足过程真、评审严、成果实，系统设计了《2024年贵州省基础教育教学成果培育方案》，组织召开了基础教育教学成果专项培育培训会、潜力项目培育培训会、潜力项目培育培训工作推进会、两轮基础教育教学成果普及性培育培训会等6次会议，服务教师5000余人。通过专项培育与普及性培育相结合，分轮推进培育，分批深入指导，持续提升了成果培育的力度和效度。

一年来，我们向阳而行，突出数字赋能，教科研氛围更浓厚。搭建优质资源共建共享平台，促进教师共同发展。采取“线上+线下”的形式开展教研活动，累计10万余人参与线上学习研讨，促进了优质教育资源城乡共享。虚拟教研室加速建成，实现“互联网+新教研”从有到优。全省优秀教学设计评选活动实现网上全流程评审。院微信公众号一年来发布信息260余篇，总阅读量突破30万人次。

回望间，山水千万程，风雨未停歇，再出发，胸怀凌云志，前路满园春。2025年是“十四五”规划收官之年，是教育强国建设全面布局、高位推进之年，也是贯彻落实全国、全省教育大会的关键之年。贵州省教育科学院将注重系统集成、突出重点推进，以更加奋发有为的姿态聚焦制度抓完善、聚焦优均抓创建、聚焦服务助决策、聚焦基地抓引领、聚焦五育促融合、聚焦平台强支撑，为中国式现代化贵州教育实践贡献教研智慧和力量。

新岁序开，同赴新程。在此新春佳节之际，向全院职工及其家人，向为教科研事业作出贡献的离退休老同志，向关心贵州教科研事业发展的社会各界人士表示最衷心的感谢，并致以最诚挚的祝福！龙绣华章辞旧岁，蛇舞笔底迎新春。新的一年，让我们继续保持热爱奔赴美好，步履坚定，铿锵前行，同心携手，共筑未来。祝大家新春快乐、身体健康、万事皆欣、岁岁安平、阖家幸福！