为持续推进美育浸润行动，在贵州省教育科学院的指导下，六盘水市教育局组织各学校积极开展“戏曲进校园”活动，为构建德智体美劳全面培养的教育体系提供可参考案例。

多方联动，强化师资

在贵州省教育科学院的统筹下，六盘水市教育局开展“戏曲进校园”特色学校申报工作，逐渐建构了“校社联动”教师培养体系：一方面引入当地京剧院、文化馆等专业力量为教师培训，邀请民间戏曲社团进入校园宣传与表演；另一方面通过外派学习、与省外专家线上研修等方式拓宽教师视野，邀请资深票友进校园进行社团活动指导。教师的美育意识和美育素养显著提升，学校美育氛围更加浓厚，为“戏曲进校园”活动的持续开展提供丰沃土壤。

校园为基，全面浸润

课堂是美育的主要阵地。六盘水市某中学以现行音乐教科书为蓝本研发校本教材，以家国情怀为主题，探索红色戏曲在课堂中的应用。同时以《家国情》《戏曲教学与实践活动指南》《走进戏曲的美》三本读本作为辅助，从课堂中的优秀教学案例、实践中的排演建议到课后的拓展阅读形成一体化美育资源，供更多教师参考。

社团活动则成为“戏曲进校园”的实践场地。各学校将传统戏曲与舞蹈、话剧等姊妹艺术相结合，融合创编了《娄山关》《巍巍照金展红旗》等一大批新剧目。师生在创新中感受艺术学科间的深度融合之美，在编排中感知音乐与剧情的和谐之美，在实践中体验人物的精神之美。学生在课堂中认识戏曲、走进戏曲，在社团活动中实践戏曲，六盘水市在多年的摸索中形成以“课堂教学+社团活动”相结合的戏曲育人体系。

赛事淬炼，名师辐射

自2018年起，六盘水市教育局已成功举办了六届中小学戏曲大赛。参赛剧目从最初单纯的模仿、演绎发展为对历史、文化、时代的理解与诠释。各校师生在比赛中浸润成长，优秀的剧目与表演团队带动了美育资源的流动与共享。

随着“戏曲育人”效果的彰显，更多学校加入到“戏曲进校园”的活动中。2024年，六盘水市教育局组织美育浸润专项行动，成立戏曲、合唱、农民画等多个美育专项名师工作坊，辐射带动更多的学校参与到美育浸润活动中，营造良好的美育育人氛围。

贵州省教育科学院将持续深入贯彻教育部美育工作文件精神，强化引领带动、经验凝炼、平台搭建等，进一步推进中华优秀传统文化与教学实践的深度融合，以“传承东方神韵、赓续红色基因、勇担时代使命”为导向，引导青少年在审美体验中坚定文化自信，在艺术实践中锤炼综合素养，在创意表达中厚植家国情怀，努力成长为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。