为深入贯彻落实基础教育课程改革相关要求，深化苏黔两地跨区域教育协作，推动教学质量提升与教师专业成长，2025年10月下旬，贵州省教育科学院联合江苏省教育科学研究院，开展了小学科学、小学数学、初中数学、初中物理四科2025年中小学理科教学质量提升暨苏黔联合教研专项活动。来自两省的专家、教研员及一线教师代表近1300人齐聚贵州，以多形式教研、多维度交流，共同探索核心素养导向下的教学新路径。3万余名教师在线学习。

小学学段：聚焦思维培育 夯实成长根基

10月23日至24日，小学科学教学质量提升活动在贵州师范大学举行。活动以“科学思维培育与学科高质量发展”为核心，通过专题讲座、同课异构展示、精准点评等形式，为240余名参会教师搭建交流平台。苏黔两地教师呈现融合“做中学、思中学、创中学”的课堂范式，专家围绕新课标下思维发展、集体备课等主题传经送宝，助力构建科学教师专业发展的长效交流机制。

10月30日至31日，小学数学专项活动在都匀市第二完全小学举行，500余名教师参加现场活动，2万余名教师在线学习。 活动聚焦“三位一体”教学模式，通过同课异构、名师示范、专题分享等环节，探索培育学生综合素养的实践路径。江苏名师展示的《认识比》课例与专题讲座，结合贵州本地教师的实践分享，让“以活动为载体、以思维为核心、以素养为目标”的教学理念深入人心。

初中学段：深化教学改革 赋能高效课堂

10月22日至25日，初中数学与物理两项教研活动同步推进。初中数学活动在贵阳观山湖区铭苑中学举办，280余名教师围绕“集体备课与‘教-学-评’一体化”主题，聆听专家关于大单元设计、AI辅助备课的专题分享，观摩聚焦“数、式、图”领域的示范课，在跨域研讨中破解教学难题。

同期，初中物理教研活动在贵阳市南明区李端棻中学开展，活动整合苏黔渝三地资源，通过专题讲座、示范教学、作业设计指导等环节，为教师提供前沿教学思路。三位教师呈现的优质示范课，结合“教—学—评”一体化专题分享，助力提升物理课堂的目标性、针对性与实效性。

跨域联动显成效 协同育人启新程

四科专项活动覆盖小学、初中关键学段，涉及科学、数学、物理等多个学科，形成“专家引领、课例示范、研讨共进、资源共享”的教研格局。苏黔两地以联合教研为纽带，既传递了先进教学理念与实践经验，又搭建了长效交流平台，有效促进了教师专业素养提升与教学方式转型。

未来，贵州省教育科学院将持续深化跨区域教研合作，推动优质教育资源共建共享，以教研创新驱动各学段教育高质量发展，促进贵州省理科教育教学质量提升，为培育时代新人筑牢根基。