深研观察记录表  精耕理科提质路

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》要求，精准衔接全省理科教研提质工作研讨暨教情分析培训精神，全面落实省、市中小学理科教研提质工作部署，3月27日，汇川区中小学理科教研提质工作教情分析培训活动在重庆路小学顺利举行。活动特邀贵州省中小学理科教研提质工作统筹组副组长田芳、指导组组长于茜，市教科院专家宋娟现场指导，区教体局相关领导、区教培教研中心全体教研员，全区各中小学及民办学校校领导，9所省级理科教研提质样本校教研组长、实验员、图书管理员等200余人参会，区教体局党委委员、副局长付娜娜主持活动。

样本校专题部署 筑牢提质示范根基

培训前期，于茜主持召开9所省级样本校专题会，围绕教情分析核心工作开展专项部署，紧扣省级提质要求为样本校明确工作重点、梳理实操路径，要求各样本校充分发挥示范引领作用，率先抓实观察记录表应用、教情问题查摆等各项工作，形成可复制、可推广的实践经验，为全区理科教研提质工作筑牢样板根基。

传达省级精神  锚定区域攻坚方向

区教培教研中心主任简仕龙专题传达全省理科教研提质工作会议核心精神，深入阐释本次培训的背景意义与核心任务。他强调，当前全区理科教研提质工作已进入实操落地的关键阶段，各学校要紧扣省、市部署要求，以七大维度观察记录表为核心诊断工具，聚焦教情分析精准查摆问题、细化落实举措，确保省级提质要求在汇川落地落细、见行见效。

骨干分模讲解  解锁记录表实操要点

本次培训聚焦教情分析实操核心，着力破解学校对观察记录表的使用难题。王春兰、唐书红、远德雷等七位参加省级培训的骨干教师，按课堂教学、校本教研、实验教学、考试评价、师生阅读、体育与健康、学校管理七大模块依次开展解读培训。各位骨干教师紧扣省级要求，结合区域教学实际，详细解读各量表的设计逻辑、核心内涵及实操方法，为学校使用诊断工具开展教情分析提供了具体实操指引，推动省级培训成果在区域层面高效转化。

省、市专家指导  规范提质工作开展

市教科院专家宋娟首先针对量表使用细节、实操难点提出针对性优化建议。随后，于茜、田芳两位专家分别作专题指导，传达省教科院最新工作精神，对观察记录表的规范使用作细致操作指导，现场解答工作推进中的重点、难点问题，同时明确了全区理科教研提质近期的重点任务、实施步骤与时间节点，要求各校做实做细教情分析工作，形成问题、目标、策略三张清单，推动教研提质工作闭环推进。

领导总结部署  压实提质工作责任

区教体局党委书记、局长简祖雄作总结讲话，从提高政治站位、聚焦关键环节、压实工作责任、强化统筹调度四个方面，对全区下一步理科教研提质工作提出明确要求。他强调：各学校要深刻认识理科教研提质的重要意义，以七大维度观察记录表为抓手，抓实教情分析、实验教学等重点工作，充分发挥省级样本校的示范引领作用；要构建校领导牵头、教研组长主抓、一线教师落实的工作体系，建立工作台账、定期督查推进，确保各项提质举措落地见效。

此次培训是汇川区落实省、市理科教研提质部署的关键举措，有效统一了全区理科教研提质工作思想、凝聚了攻坚合力、明晰了实操路径。下一步，汇川区将以此次培训为契机，以9所省级样本校为示范，加快推动七大维度观察记录表的常态化、规范化使用，抓实做细教情分析工作，持续深化理科教研改革，切实把培训成果转化为办学实效，以理科教研提质推动区域基础教育高质量发展。