为深入贯彻落实学前教育高质量发展要求，进一步强化全省学前教育教研工作的统筹部署，切实提升各级学前教育教研员音乐专业素养与实践能力，3月25日至27日，省教科院主办的“2026年学前教育教研工作研讨活动暨幼儿园音乐活动设计与组织专题研修”在省人民政府机关幼儿园圆满举行。省、市（州）、县（市、区）专兼职学前教育教研员共计200余人齐聚一堂，共研教研提质新路径，共探音乐教育新策略。

专家引领 重塑音乐教育新认知

3月26日，贵阳幼儿师范高等专科学校教授戴媛媛为参训学员带来了一场别开生面的幼儿园音乐教育体验式培训。她以《音乐基本元素解析与实践》《幼儿园音乐活动设计与方法》为题，通过理论解析、互动体验、案例分析等形式，深入浅出地剖析了节奏、旋律、音色等音乐基本元素在幼儿园音乐活动中的运用，并结合不同年龄段幼儿音乐教育核心经验，系统讲解了幼儿园音乐教育活动设计要点。参训学员在“做中学、玩中悟”中系统掌握了幼儿园音乐教育科学理念和基本方法，同时也对通过音乐活动激发幼儿创造力与表现力有了新的认识。

经验互鉴 共话教研工作新思路

3月27日上午，四川省宜宾市教科所学前教育综合室主任孔繁荫以《做有“深度”和“温度”的摆渡人》为题，分享了学前教育教研员成长感悟及区域学前教育教研工作经验。她从教研员的职责定位出发，结合一个个鲜活的教研案例，阐述了如何通过“有深度”的专业引领和“有温度”的人文关怀，搭建起教研员与一线教师之间的桥梁，助力教师专业成长。下午，贵阳市白云区学前教育教研员袁青以《以小建大，借势聚力，唱响教研协奏曲》为题，从行政支持、队伍建设、专题教研等方面，展示了贵阳市白云区以教研为抓手推动学前教育普及普惠发展的实践经验，为各地教研工作提供了可借鉴的范本。

总结部署 锚定教研工作新方向

活动最后，省教科院学前教育教研员杨先妤、杨洛娜对2026年全省教研工作进行了总结和部署。杨洛娜全面总结了2025年全省学前教育教研工作开展情况，并结合农村幼儿园保教质量提升入园视导情况，客观分析了当前农村学前教育教研工作的亮点和不足，并提出意见建议。随后，杨先妤对2026年全省学前教育教研工作进行了详细部署，明确了本年度学前教育工作重点与目标任务。详细解读了2026年幼儿园省级优质课评选观摩交流活动有关要求和评审标准，并围绕幼儿园积木游戏基本理论开展微培训。

省教科院将以此次活动为契机，持续深化教研改革创新，健全“省—市（州）—县（市、区）—园”四级教研联动机制，聚焦保教质量提升核心任务，以教研之力破解发展难题、厚植发展优势，助力全省学前教育普及普惠安全优质发展，奋力谱写学前教育高质量发展新篇章。