为贯彻落实教育部基础教育教研工作会议精神和全省基础教育工作调度暨教研重点工作部署会精神，6月28日，省教育科学院党委书记段丽英、党委副书记兼纪委书记龙立新、基础教育研究所所长张学杰等一行6人赴遵义调研《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024-2026年）》（以下简称“1+3”文件）落实情况及高中物理学科基地校建设工作推进情况。

6月28日上午，调研组在遵义市奥林匹克体育中心召开“1+3”文件落实情况调研座谈会，遵义市人民政府正县级督学王本斌、遵义市教科院院长王琳琳、遵义市各县（区）教育局局长、分管教研工作的副局长及教研部门主要负责人、市直学校校长、遵义市教科院教研员等40余人参加了座谈会，会议由省教科院基教所所长张学杰主持。

省教科院党委副书记兼纪委书记龙立新介绍了本次调研的目的、意义和背景，遵义市15个县（区）教育局围绕教研机构设置、教研人员配置、教研工作及经费保障等进行了汇报，王本斌督学就遵义市教科院人员编制、教研经费、学科中心建设、现阶段工作重点、需要解决的问题等方面向调研组作了介绍。调研组成员、云岩区教师进修学校常务副校长方屏从机构设置、教研员队伍建设和区级教研制度及开展情况等三方面介绍了云岩区教师进修学校的经验和做法。

段丽英充分肯定了遵义市近年来聚焦质量提升，内涵发展，以教研之力助力教学提升、均衡发展方面取得的成绩。针对“1+3”文件的落实和教研工作的加强，段丽英指出，一是坚持问题导向补齐短板。充分认识到教研赋能教学质量提升，促进教师队伍专业发展的特殊意义，加快教研建设，规范教研管理，聚焦问题，补齐短板。二是坚持目标引领统筹谋划。进一步明确教研工作基本要求，强化目标引领，在现有基础上努力实现新突破，从队伍建设、教研赋能、高质量发展、命题方式改革、五育并举等方面加强整体谋划。三是坚持系统观念狠抓整体。进一步加强对文件的研读，加强对本区域教研情况的摸底和排查，规范教研管理体系、运行机制、考评机制，要整体统筹，形成体系化的教研工作。四是坚持实干为先重在落实。建议进一步规范教研队伍建设，抓好“1+3”文件的落实，推动教研常规、教学常规，提质增效，促进全市教研工作形成良性健康发展。

6月28日下午，调研组一行到遵义市第四中学开展省级普通高中物理学科基地校建设工作座谈会，座谈会由省教科院物理教研员李伟主持，遵义市第四中学从物理学科基地的发展思路、团队建设等方面进行了汇报。张学杰从基地校建设、教师发展、课堂教学转变等方面，对物理学科基地校的建设提出了具体的意见建议。

会后，调研组一行来到遵义市2024年初中学业水平考试评卷基地，了解评卷教师、管理人员、服务人员的工作情况，并对评卷基地日常工作、保密安全、设施配备等进行了检查，确保评卷工作公平公正、安全稳定。