为推进区域“理科提质”项目，探索核心素养导向的课堂新样态，12月18日上午，云岩区教师进修学校在贵阳市第三十七中学AI循课教室，开展“中学数学强基行动”专题教研活动。活动以教研员“下水”示范、专题研讨为核心，旨在为一线教师提供可观摩、可迁移的教学范例。

区教师进修学校初中数学教研员尹媛，以八年级上册《二元一次方程与一次函数》（第一课时）为题执教示范课。课堂立足学科核心概念，践行“结构化教学”理念，引导学生从函数图像与代数方程双维度理解二者关联。通过递进式问题链，尹媛老师让学生经历“感知—猜想—验证—归纳—应用”的认知过程，凸显学生主体地位，以启发、探究式教学促进学生数学思维与综合素养融合，展现出扎实的专业功底与课堂驾驭能力。

课后的说课、评课环节中，尹媛老师分享了本节课的设计思路、目标设定与教材解读，以及运用AI循课系统分析优化课堂的思考。参与教师一致认为，这节“下水课”既发挥了专业示范作用，又传递出聚焦课堂、提质增效的教研导向，为落实“理科提质”目标提供了可操作范例。

本次活动是云岩区理科提质项目的重要实践，构建“教研员示范—专题研讨—共识生成”教研方式，锚定课堂教学改革核心，搭建教研员与基层教师对话成长平台，对提升区域数学教师专业能力、打造高效课堂、落实学科育人目标具有积极推动作用。