深耕教情诊断路径  筑牢理科教学根基

2026年3月27日，黔南州基础教研工作暨中小学理科教研提质行动教情诊断专题会议在荔波县第二中学隆重举行。此次会议旨在深入推进全州中小学理科教研提质行动，精准把脉教情，为提升教育教学质量凝聚智慧与力量。省教科院院长左泉、州教育局副局长向顺等领导到会指导，荔波县政府副县长卢小泉参加会议。各县（市）教育局分管同志、教研室主任、各县（市）中小学理科教研提质省、州样本校校长、副校长、教研组长、各县（市）公民办初、高中学校校长参加会议。

会上，荔波县政府副县长卢小泉同志致欢迎辞，对与会人员的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢。

黔南州教育局党委委员、副局长向顺同志讲话指出，理科提质工作需多管齐下：聚焦学校管理，精准诊断教学常规，确保管理规范有序；聚焦教学实践，深入诊断课堂教学，提升教学实效性；聚焦专业支撑，全面诊断校本教研，激发教师专业发展活力；聚焦学生发展，细致诊断学习成效，助力学生全面成长。这一系列要求为黔南州中小学理科教研提质行动暨教情诊断专题工作指明了清晰的方向。

省级样本校荔波县第一中学、瓮安县第九中学代表进行教情分析汇报。他们结合学校实际情况，深入剖析了理科教学中存在的问题与不足，分享了教学过程中的经验与亮点，为其他学校提供了宝贵的经验借鉴。

黔南州教科所相关同志针对《贵州省中小学理科教研提质教情诊断观察记录表》学校管理、课堂教学、实验教学、师生阅读、校本教研、考试评价、体育教学七大维度开展手把手培训。通过培训，参会人员对观察记录表有了清晰的认识，掌握了教情诊断的实操技能，为后续的教情诊断工作奠定了坚实基础。

教情分析汇报和量表培训结束后，省教科院基础教育研究所中学学段负责人宋强、初中数学教研员秦江两位同志进行了专业的点评指导。他们对荔波县第一中学和瓮安县第九中学的教情分析汇报给予充分肯定，认为这两所学校不仅深刻领会了量表内涵，还在使用方式上进行了拓展延伸，基本达到了“找到问题、把好脉象、走准方向”的目标。同时，两位专家通过列举操作案例，详细指导参会人员在教学实际中如何运用量表，为参会人员打开了更广阔的视野，提供了更丰富的思路。

省教科院院长左泉作出工作指导。他强调，本次会议是工作部署、统一思想、统一认识的动员大会。围绕“为什么要开展理科教研提质”“为何要开展学校教情分析”“如何做好学校教情分析”三个关键问题，进行了深入浅出的阐述，使参会人员对理科教研提质学校教情分析的重要性、必要性和紧迫性有了更深刻的认识，进一步凝聚了共识，增强了行动的自觉性。

会议最后，黔南州教科所所长熊芳同志作会议总结及2026年全州基础教研工作安排。她对一天的会议内容进行了全面回顾，强调了教情诊断工作的重要性和后续工作的重点。要求各县（市）教育局和学校要认真落实会议精神，积极推进教研提质行动，确保各项工作取得实效。

此次会议的成功召开，为黔南州中小学理科教研提质行动注入了新的动力。参会人员纷纷表示，将以此次会议为契机，凝聚共识，砥砺奋进，为提升全州教育教学质量贡献自己的力量。相信在各方的共同努力下，黔南州的教育事业必将迎来更加美好的明天。